CONCEPCIONES IDEOLÓGICAS

¿Qué es la Revolución Industrial?

La Revolución Industrial es un período histórico de transformaciones económicas y sociales, entre 1760 y 1840, que desencadenó cambios sin precedentes para las sociedades de todo el mundo.

Se caracterizó por el uso de nuevas tecnologías aplicadas a la producción en masa (también denominada, producción en serie). La primera invención que permitió esta nueva forma de producción fue la máquina de vapor, cuyo combustible era el carbón mineral.

El inicio de la Revolución Industrial fue en Inglaterra dado que ese país presentaba las condiciones económicas, políticas, sociales y tecnológicas necesarias para ese gran cambio. Hacia el siglo XIX, la Revolución Industrial ya era parte de las sociedades de Europa, de Estados Unidos y Japón.

Características de la Revolución Industrial

Entre las principales características de la Revolución Industrial, se destacan:

• La producción industrial a gran escala, especialmente de alimentos.
• El dominio de la burguesía sobre la economía y la política, sustituyendo el poder absoluto de la nobleza y dando origen a la clase social del proletariado.
• El desarrollo de nuevas industrias como la textil, la siderúrgica (metales) o la minera.
• La sustitución del hierro por el acero, un material más duro y resistente.
• El desarrollo del comercio a nivel mundial (debido a la gran capacidad de producción y a las innovaciones en el transporte por tierra y marítimo).

Antes de la organización de los sectores de trabajadores, no existían leyes que regularan el trabajo del proletariado. Dado que había un amplio sector de la población sin recursos económicos, muchas personas aceptaban trabajos en cualquier condición. Por eso, las jornadas laborales eran tan largas que se tornaban insalubres, además de que estaba permitido el trabajo infantil.

La legislación del trabajo y las organizaciones de los trabajadores, así como las nuevas ideologías (socialismo, comunismo) fueron las fuerzas que impulsaron cambios en estas condiciones. Sin embargo, en algunos países los niveles de explotación que se observaban en el siglo XVIII siguen aún vigentes.

IlUSTRACIÓN

Es el movimiento filosófico y cultural del siglo XVIII, que se desarrolló en Francia e Inglaterra, y se expandió a todo Europa y hasta América.

• Movimiento en el cual se da preferencia al predominio de la razón humana y la creencia en el progreso humano a través de la ciencia.
• Iluminar con la luz de la razón todos los misterios del mundo
• Acabar con la superstición, la ignorancia y la tiranía
• Poner a la razón y la Ciencia como la base principal del conocimiento.

En ésta época se llevaron a cabo muchos descubrimientos científicos mediante la aplicación de los conocimientos intelectuales de los ilustrados a la ciencia en la sociedad y en la política.

• Poner a la educación como único medio, para quitar la ignorancia y difundir los conocimientos
• La educación debe ser dirigida por el Estado y no por la iglesiaLa Ilustración fue la base de la Revolución Científica.
• La Ilustración fue para despejar las tinieblas de la ignorancia;
• y abandonar las imposiciones de la iglesia.

Representantes

• Jean Jacques Rousseau (1712-1778 Francia) su obra el Contrato Social)
• Montesquieu ( Francia) Aportación su teoría de la Separación de poderes (aplicación de una justicia equitativa)
• Voltaire: ( escritor Francés) aludió al poder de la razón humana.
• Denis Diderot: ( Francés) editó y compiló una de las obras más importantes “LA ENCICLOPEDIA”
• D´Alembert: ( París Francia) máximo exponente del pensamiento ilustrado, junto con Diderot editó y compiló, la obra más importante de los tiempos “LA ENCICLOPEDIA”

Estos filósofos empezaron a cuestionarse sobre: la política, la ciencia, la religión y las costumbres, razón por la cual emitieron sus teorías, sobre la educación para combatir las tinieblas de la ignorancia entre otros. Éstos grandes pensadores defienden nuevas ideas y valores como: La tolerancia, la igualdad y la libertad.

La ilustración se relaciona con el racionalismo, el cual señala que la razón es la fuente del conocimiento.También la ilustración se relaciona con el empirismo, el cual señala que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia y por medio de los sentidos.


Ideas de la ilustración

• Libertad de todos los seres humanos
• Todos los seres humanos nacen iguales
• Todos los seres humanos tienen los mismos derechos y las mismas obligaciones

EVOLUCIONISMO UNILINEAL


Es un enfoque que propone una concepción del desarrollo histórico que induce a suponer el paso por estadios fijos.
Postulados:

• Reconstrucción histórica de cada cultura es: Diacrónica, hipotética y especulativa.
• Existe una unidad psíquica del hombre expresado en esta sucesión unilineal de diferentes culturas.
• El método comparativo es válido para reconstruir esta sucesión histórica.

Representantes

• Lewis Henry Morgan (1818-1881)
• Edward B. Tylor (1834-1917)

Creían en la unidad psíquica del hombre es decir que la naturaleza humana es idéntica en todas las sociedades y en todas las épocas, y no hay diferencias fundamentales entre los procesos mentales de pueblos diferentes. Así, explicaron las diferencias y semejanzas socio-culturales exclusivamente en términos de pensamiento y de acciones de mayor o menor racionalidad.

El progreso humano, expresado a través de una tendencia unidireccional, de etapas o estadíos socio-culturales de desarrollo, es el principio fundamental del evolucionismo cultural y social. La secuencia de estos estadíos tenía un carácter progresivo (aquello de salvajismo, barbarie y por último, civilización) en lo referente a las realizaciones tecnológicas.

La noción de evolución implica la idea de cambio, pero no cualquier cambio, sino cambio dirigido hacia una mayor perfección, cambio con progreso, cambio con valor positivo, de adquisición o acumulación de adelantos, sobre todo técnicos y económicos. No sólo se vincula con una transformación hacia algo mejor, una mayor perfección, sino que se relaciona con un cambio gradual. La evolución se concibe como una sucesión de etapas, períodos o estadíos y el evolucionismo unilineal concibe etapas o grados evolutivos como jalones de una escala progresiva única.

Muy bien chicos, esta ocasión vamos a hacer un juego de mesa que es un memorama, necesitan cartulina o tarjetas, colores, plumones, y de un lado van a escribir conceptos, características o representantes de estas tres ideologías: revolución industrial,  ilustración y evolucionismo lineal, y del otro lado, un dibujo que lo represente, el trabajo es a mano, con colores o plumones; deben hacer por lo menos 10 cartas por los dos lados, deberán enviar foto del derecho y del revés del total de sus cartas.

Ejemplo:

Recuerden subir las diez tarjetas por los dos lados.

Cuídense y pasen bonitas vacaciones 😉😎